Disciplines scolaires et cultures politiques
Des modèles nationaux en mutation depuis 1945
Cet ouvrage envisage l'histoire politique récente des disciplines scolaires à différentes échelles sur plusieurs continents. Il vise à éclairer les rapports entre cultures politiques et transmission scolaire des savoirs, tant aux états-Unis qu'en Europe occidentale, en Chine, en Russie ou dans les territoires ultramarins français. Alors que le rôle des disciplines scolaires dans la construction des états-nations commence à être bien connu, il est intéressant de comprendre comment les rapports entre sociétés, pouvoirs et disciplines scolaires ont évolué depuis 1945 et jusqu'à nos jours, dans des contextes démocratiques ou autoritaires.
Avec le soutien du CERHIC-EA 2616 de l'université de Reims Champagne-Ardenne et du CUIP.
- Sommairekeyboard_arrow_down
- Les disciplines scolaires au lendemain de la décolonisation
- Les usages des figures scolaires
- Adaptations, recyclage et usages politiques des disciplines scolaires
- Auteur(s)keyboard_arrow_down
Jérémie Dubois est maître de conférences en histoire contemporaine à l'université de Reims (ESPE) et membre du CERHIC.
Patricia Legris est maîtresse de conférences en histoire contemporaine à l'université Rennes 2 et membre de TEMPORA.
- Fiche techniquekeyboard_arrow_downNb de pages : 234Largeur (cm) : 15,5Hauteur (cm) : 24
- Introduction, table des matières, 4e de couverture et autres documentskeyboard_arrow_down