L'école indigène
Nouvelle-Calédonie, 1885-1945
Au croisement des champs de la sociologie, de l'histoire et de l'anthropologie, ce travail a pour objet de mettre au premier plan la genèse méconnue d'une institution coloniale. Exhumant en Nouvelle-Calédonie un matériel inédit, constitué à la fois d'archives et de témoignages recueillis auprès d'anciens élèves, l'ambition est de restituer ce qu'on peut savoir aujourd'hui des écoles dites «indigènes» de 1885 à 1945, faisant se croiser les subjectivités pour entrer dans la complexité des interactions coloniales.
- Revue(s) de pressekeyboard_arrow_down
«à la charnière de l'histoire, de la sociologie et de l'anthropologie, le livre de Marie Salaün comble un vide historiographique.
L'auteur interroge les relations entre les communautés et l'Etat, les héritages et la mémoire, dans un contexte de domination violente dont les effets restent d'actualité.»BARTHéLéMY Pascale, Annales, histoire, sciences sociales, n° 3, mai-juin 2008, p. 703-705.
- Fiche techniquekeyboard_arrow_downNb de pages : 280Largeur (cm) : 15,5Hauteur (cm) : 24