Connexion
Connexion
clear
Fermer
C'est votre première visite ?
Mot de passe oublié
clear
Fermer
Création de compte
clear
Fermer
shopping_basket Mon panier0
Votre panier est vide
Catalogue menu_book
Catalogue menu_book
Sciences humaines et sociales
Accueil
navigate_next Sciences humaines et sociales navigate_next ÉducationSociolinguistiquePhilosophieSociologieGéographieDroitLinguistiqueEnvironnementInformation-CommunicationÉconomie et gestionAnthropologiePsychologieBeaux-livres - Culture et sociétéSanté-MédecineSciences humaines et socialesSociologie de l'Europe politiqueUrbanismePolitique
L'ordre scolaire négocié
Parents, élèves, professeurs dans les contextes difficiles
Périer Pierre (aut.)
Cet ouvrage donne à voir, de façon condensée, les «scènes scolaires» où l'affaiblissement des normes et références communes ouvre des espaces d'interactions et des voies de négociation d'un nouvel ordre scolaire. La recherche d'équilibres ou d'accords toujours fragiles mobilise parents, élèves et professeurs, plus directement sollicités dans la négociation de leur rôle et de leur identité. S'appuyant sur plusieurs enquêtes effectuées ces dernières années, ce livre privilégie les perspectives des différents acteurs, en vue de les insérer dans un modèle d'analyse où le sens se construit relationnellement, au croisement des logiques d'action et des expériences des uns et des autres, des uns avec les autres.
Version
Papier
Disponible
16,00 €
Version numérique
e-pub
Disponible
7,99 €
- Sommairekeyboard_arrow_down
école, classes et quartiers populaires : des mondes en crise ?
- Les contours d'un nouveau monde populaire
- Effets de lieux
Entre les parents et l'école
- L'investissement scolaire des familles populaires
- Le sens de la distance à l'école
Adolescences scolaires et cultures populaires
- Un nouvel âge de la socialisation : l'adolescence scolaire
- Décalages de l'expérience scolaire
Enseigner : l'épreuve des débuts (et après)
- Confrontation initiale et négociation continue
- Faire et tenir la classe
- Auteur(s)keyboard_arrow_downPierre Périer est professeur de sciences de l'éducation à l'université Rennes 2 et chercheur au CREAD (Centre de recherches en éducation, apprentissages et didactique). Il est l'auteur notamment de école et familles populaires. Sociologie d'un différend (PUR, 2005).
- Fiche techniquekeyboard_arrow_downDistributeur : SODISNb de pages : 188Largeur (cm) : 15,5Hauteur (cm) : 24
- Introduction, table des matières, 4e de couverture et autres documentskeyboard_arrow_down