École, famille, cité
Pour une coéducation démocratique
Rechercher des ressources relationnelles sur lesquelles s’appuyer, dans la famille, à l’école, entre professionnels impliqués et parmi les élus, interroge dans une dynamique commune et très concrète ce que signifie donner, recevoir et rendre. Ainsi se (re)construisent reconnaissance mutuelle, responsabilisation et fiabilité des liens. Et si cette démarche – applicable dans toutes les relations humaines – servait de matrice pour refonder la valeur des liens ?
Avec le soutien de l’université d’Orléans.
- Sommairekeyboard_arrow_down
Approches de la valeur de l’évaluation aux valeurs
- Du lieu de l’intervention à son contenu : Entre-deux et philia
- De « l’ignorance multiple » à
- Auteur(s)keyboard_arrow_down
Les auteurs, Antoinette Chauvenet (sociologue, directrice de recherche émérite au CNRS), Yann Guillaud (socioéconomiste, maître de conférences à Sciences Po et chargé de cours à l’université Paris-Sud), François Le Clère (doctorant en sciences de l’éducation à l’université Paris VIII) et Marie-Pierre Mackiewicz (maître de conférences en sciences de l’éducation à l’université Paris-Est Créteil), ont croisé leurs analyses dans cette recherche percutante.
- Fiche techniquekeyboard_arrow_downDistributeur : SODISNb de pages : 368Largeur (cm) : 15,5Hauteur (cm) : 24
- Introduction, table des matières, 4e de couverture et autres documentskeyboard_arrow_downTéléchargement :