L'enseignement de la littérature à l'ère du numérique

Préface de Sylviane Ahr

Cadre théorique et contexte institutionnel

• Délimitation de l'objet de recherche : le rôle du numérique dans l'enseignement de la littérature
• Cadre théorique et recension des travaux de recherche
• Un contexte institutionnel favorable

État des lieux : quels usages du numérique dans la classe de littérature ?

• état de la question : travaux descriptifs sur les pratiques
• Questionnement et méthodologie
• étude des pratiques déclarées
• étude des pratiques effectives
• Bilan et discussion

Expérimentations d'enseignement de la littérature avec le numérique

• Avant-propos et parti pris
• Didactique de la littérature et apports du numérique
• Spécificités conceptuelles de l'expérimentation
• Contexte empirique et méthodologique
• Analyses de l'expérimentation et interprétation
• Spécificités conceptuelles de l'expérimentation
• Présentation du protocole
• Analyses

Didacticienne de la littérature, Magali Brunel mène depuis 2013 des recherches sur le numérique. Elle a organisé en 2017 un colloque intitulé "L'enseignement de la littérature avec le numérique" et a coordonné avec F. Quet un ouvrage sur le sujet (2018). Elle s'intéresse particulièrement aux pistes de renouvellement didactique que peut favoriser la sollicitation du numérique, aux modalités d'appropriation des pratiques numériques dans les classes et à l'évolution des gestes professionnels des enseignants qu'elles engagent.