Espace dans les livres pour enfants
Envisagés comme des produits culturels géographiques, les albums pour enfants interrogent, disent, représentent et mettent en scène espaces et spatialités. S’intéressant à un corpus d’albums iconotextuels narratifs édités en France entre 1919 et 2012, ce travail s’emploie à démontrer que l’interdépendance entre les instances narratives génère et imagine non seulement de l’espace pour le lecteur mais également une intentionnalité spatiale, une transmission d’un habiter tel qu’il est pensé par l’auteur-illustrateur.
Avec une préface de Béatrice Collignon.
Avec le soutien de l’université de Tours, de Biogéophile et de l’ESPE CVL.
- Sommairekeyboard_arrow_down
Préface de Béatrice Collignon
L’album pour enfants, un produit culturel géographique
- L’album pour enfants, un médium particulier
- L’album pour enfa
- Auteur(s)keyboard_arrow_down
Christophe Meunier est professeur d’histoire-géographie à l’ESPe Centre-Val-de-Loire, docteur en géographie et chercheur associé au sein du laboratoire INTRU (EA 6301). Le présent ouvrage est tiré de sa thèse soutenue à l’ENS-LSH de Lyon en 2014.
- Fiche techniquekeyboard_arrow_downNb de pages : 394Largeur (cm) : 16,5Hauteur (cm) : 24
- Introduction, table des matières, 4e de couverture et autres documentskeyboard_arrow_down