Autisme : numérique et robotique
Quel partenaire privilégié au XXIe siècle ?
La plupart des autistes témoignent de l’appui fondamental qu’a été pour
eux un objet hautement technologique (la télévision, l’ordinateur, le
smartphone, les jeux vidéo) dans l’élaboration de la construction de
leur dynamique psychique. Ces objets peuvent-ils suppléer à ce qui est
en défaut ? Quelle construction du corps devient possible ? Quels
processus créatifs sont à l’œuvre pour les sujets autistes ? Quelles en
sont les incidences cliniques et éthiques ?
L’ouvrage interroge
les usages de la langue numérique et le traitement des objets
pulsionnels via les objets numériques. Il explore ce qui fait leur
attrait pour le sujet autiste et les conditions qui permettent d'en
faire, pour lui, un assistant sur mesure. À partir d’une clinique du cas
par cas, il analyse les usages singuliers des objets numériques par les
sujets autistes en tant qu’ils révèlent leurs capacités
autothérapeutiques, et qu’ils les ouvrent, non seulement à la
connaissance et à la créativité, mais aussi à la parole. Si le discours
capitaliste « autistise » le monde en visant à le débarrasser de la
parole par le numérique qui réduit le langage aux seuls usages de la
communication, des apprentissages et de l’information, les autistes, au
départ sans parole, font le parcours inverse : ils passent par le
numérique pour reconquérir la parole. Comment ce trajet est-il possible ?
Comment est-il pensable ?
Ce questionnement montre combien
l’autisme est un défi majeur pour la psychopathologie, la psychanalyse
et l’ensemble des problèmes cliniques, éthiques et politiques de notre
temps qui est celui de la cybernétique et de l’intelligence
artificielle.
Avec le soutien du laboratoire de Recherches en psychopathologie et psychanalyse (RPpsy) de l'université Rennes 2
Psychologie
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