Adolescentes et adolescents des villes et des champs
La dimension spatiale des inégalités éducatives
Danic Isabelle (sous la direction), Hardouin Magali (sous la direction), Keerle Régis (sous la direction), Plantard Pascal (sous la direction), David Olivier (sous la direction)
Cet ouvrage contribue à l'identification des inégalités éducatives liées aux contextes et espaces de vie des adolescents âgés de 11 à 15 ans en France. Le lieu de résidence et sa distance au collège comme aux autres équipements, le milieu social des parents et leurs stratégies éducatives, le genre des adolescents ou les effets des politiques publiques sont autant de facteurs d'inégalités. L'étude de ces différentes dimensions des espaces de vie des adolescents pose la question d'une justice sociale spécifique à la classe d'âge concernée.
Avec le soutien de l'Agence nationale de la recherche - Projet INEDUC porté par les laboratoires ESO (UMR CNRS 6590) et CREAD (EA 3875).
Version Papier
Disponible
19,00 €
Version numérique e-pub
Disponible
9,49 €
Date de parution : 27/05/2021
Collection : Le sens social
EAN : 9782753581685
Nb de pages : 146
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- Étudier les inégalités éducatives selon les espaces de vie
- Des inégalités éducatives aux inégalités socio-spatiales dans le déploiement du Programme de réussite éducative
- L’action publique comme facteur d’influence des inégalités éducatives selon les contextes spatiaux : apports et limites d’une analyse comparée
- Une double inégalité sociale : la « cumulativité » des mobilités touristiques et des pratiques culturelles légitimes
- Les liens entre la scolarité des adolescents, leur contexte de vie et leurs usages du numérique
- Différenciation des pratiques de loisirs des adolescents : de l’influence des caractéristiques socio-scolaires et des espaces de vie à la singularité des pratiques
- De la complexité d’investiguer les inégalités éducatives chez les adolescents