• Avant-Propos, Joëlle Gleize et David Zemmour

Textes

• Conférence. Texte de Claude Simon présenté et traduit par Lois Oppenheim
• Le Nouveau Roman : passé, présent, futur. Table ronde avec Tom Bishop, François Jost, Robert Pinget, Alain Robbe-Grillet, Michel Rybalka, Nathalie Sarraute, Claude Simon et Monique Wittig

Enseigner Claude Simon

• Étudier Claude Simon au lycée, Cécile Yapaudjian-Labat
• Découvrir la représentation de la femme chez Claude Simon en classe de Première « arts appliqués », Brice Thalien
• « Je veux que l’on soit libre au milieu de ses fers », enseigner Claude Simon en classe préparatoire littéraire, Marc Even
• Enseigner l’œuvre de Claude Simon à l’université. Bilan (provisoire) d’une expérience, Michel Bertrand
• Stylistique de L’Herbe, enseigner Claude Simon en licence 3, Anne Claire Gignoux

Claude Simon et les savoirs

Matériaux d’écriture

• La défaite de mai 1940 : Claude Simon, Marc Bloch et l’écriture du désastre; Anthony Cheal Pugh
• Claude Simon : un romancier dogmatique ?, Jan Dvorak
• Les énonciateurs simoniens dans Le Jardin des Plantes. La femme-énigme, Olivier Kahn
• La transformation de l’Antiquité gréco-romaine dans les romans de Claude Simon, Ian De Toffoli
• L’apprentissage de la culture à travers les techniques du corps : savoir anthropologique chez Claude Simon, Cecilia Benaglia
• Organes supplémentaires : machines et moyens de communication dans les derniers romans de Claude Simon, Wolfram Nitsch

Prix Claude et Réa Simon

• Le paysage comme outil herméneutique dans Triptyque de Claude Simon et The English Patient de Michael Ondaatje, Megan Wightman

Réception

• Ut pictura scepsis. Bilan de la critique simonienne en France (1997-2018), 1re partie, Vincent Berne

Comptes rendus