Le Bateau ivre, le plus célèbre poème de Rimbaud, est ici exploré comme un vaste projet de désorganisation et de réorganisation portant sur un très large échantillon de propriétés des objets (couleurs et sensorialité, espace et temps, forme, volume, mouvement, vie…). Cette « fabrique du désordre » est reliée à la fois à un modèle de pensée enfantine et à l’utilisation de procédés quasi-systématiques de transformation. L’originalité de cette approche est l’apport de la psychologie cognitive et de la psychologie de l’enfant à l’analyse d’une stratégie d’écriture.

Avec une préface de Louis Forestier.

Avec le soutien de l’université de Tours.