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En immersion

Pratiques intensives du terrain en journalisme, littérature et sciences sociales

L’« immersion » est un geste fondateur de nombreuses pratiques d'enquête et de recherche : journalisme, écriture, ethnographie, etc. Ce livre combine une vingtaine de contributions de praticiens et analystes de ces démarches, que viennent mettre en perspective cinq textes de cadrage et que ponctue un article important d’Andrew Abbott sur l’écriture du terrain. L’ensemble offre une référence durable sur le terrain des méthodologies de l’enquête, de leurs histoires, de leurs écritures.

Avec le soutien de l’université Rennes 1.

2017

Pierre Leroux et Erik Neveu (dir.)

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Domaines : Sciences humaines et sociales | Information-Communication
Sciences humaines et sociales | Sciences humaines et sociales
Littérature | Littérature générale

Collection : Res Publica

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Format : 16,5 x 24 cm
Nombre de pages : 428 p.

Illustrations : N & B

ISBN : 978-2-7535-5380-4

Disponibilité : en librairie
Prix : 25,00 €

 

  • Sommaire
  • Documents
  • Auteur(s)

  • Des expériences pionnières d’immersion menées dans le journalisme, la littérature et la sociologie
  • Des interrogations sur la relation spécifique entre biographie et pratique de l’immersion dans des travaux sociologiques et ethnologiques
  • Les apports spécifiques de l’immersion dans le cadre d’expériences confrontées à des contraintes particulières
  • Les tensions liées à la pratique de l’immersion
  • La question de la restitution de l’expérience d’immersion

Pierre Leroux est professeur en science de l’information et de la communication à l’UCO et membre de l’équipe rennaise ARÈNES-CNRS. Il étudie les transformations des pratiques journalistiques et de leur rapport au terrain.

Erik Neveu est professeur de science politique dans l’équipe rennaise ARÈNES-CNRS. Il étudie les pratiques dites « immersives », « narratives » et « lentes » dans le journalisme pour questionner l’intelligibilité du monde qu’elles peuvent produire.

 

 

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Presses Universitaires de Rennes - Dernière mise à jour : 21 juillet 2017

Presses Universitaires de Rennes