Instruire les gestes didactiques de métier
Quelles perspectives pour la formation des enseignants?
Les différentes études présentées, menées dans lecontexte de l’enseignement de l’éducation physique etsportive, s’intéressent aux savoirs professionnels, auxpratiques d’enseignants exerçant en milieu difficile oudébutant dans le métier. Leur restitution ambitionned’éclairer l’analyse des gestes didactiques de métier et sesimplications en termes de développement professionnelou de formation, tout en mettant au jour les débats et lesperspectives de recherche au carrefour de la didactique etde l’ergonomie.
Avec une préface de Chantal Amade-Escot.
Avec le soutien de l’UPEC.
Version Papier
Disponible
22,00 €
Version numérique e-pub
À paraître
10,99 €
Préface de Chantal Amade-Escot
Itinéraire d’un concept : approche théorique, conceptuelle et méthodologique des gestes didactiques de métier
- Ancrage théorique au sein d’une approche comparatiste et anthropologique du didactique intégrant une orientation ergonomique
- Vers une définition des gestes didactiques de métier
- Méthode d’analyse des gestes didactiques de métier
Apports des études empiriques
- Savoirs professionnels et gestes didactiques de métier du professeur d’EPS
- Les gestes didactiques de métier du professeur exerçant en milieu difficile
- Les gestes didactiques de métier du professeur débutant