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L’investigation scientifique et technologique

Comprendre les difficultés de mise en œuvre pour mieux les réduire

De nombreuses recherches ont montré que la gestion des démarches d’investigation pose des problèmes aux enseignants. Face à ces questions de métier, la plupart des travaux visent à développer des compétences professionnelles pour aider les professeurs à dépasser ces difficultés. Tout en reconnaissant la pertinence de tels travaux, ce livre explore une autre piste qui s’inscrit dans une réflexion de type ergonomique où il s’agit d’adapter la situation de travail (les investigations) au professionnel en activité (l’enseignant) et non l’inverse.

Avec le soutien du laboratoire ACTé de l’université Blaise-Pascal de Clermont-Ferrand et de l’ARDIST.

2016

Corinne Marlot et Ludovic Morge (dir.)

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Domaines : Sciences humaines et sociales | Éducation
Sciences | Didactique des sciences

Collection : Paideia

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Format : 17 x 24 cm
Nombre de pages : 354 p.

Illustrations : N & B

ISBN : 978-2-7535-4355-3

Disponibilité : en librairie
Prix : 20,00 €

 

  • Sommaire
  • Documents
  • Auteur(s)

  • Démarches d’investigation : le contexte actuel
  • L’investigation et les difficultés rencontrées par les professeurs dans sa mise en œuvre
  • Des pistes pour réduire la difficulté de mise en œuvre

Corinne Marlot, professeure à la HEP (Haute École pédagogique) de Vaud à Lausanne (CH), est maître de conférences en sciences de l’éducation.

Ludovic Morge, membre de l’unité de recherche ACTé (Activité, connaissances, transmission, éducation) est professeur des universités en sciences de l’éducation à l’université Blaise-Pascal à Clermont-Ferrand (FR).

 

 

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Presses Universitaires de Rennes - Dernière mise à jour : 22 juillet 2016

Presses Universitaires de Rennes