Rechercher

[ Recherche avancée ]

Lettre d'information Flux rss Recommander cette page

filet

[ Art ]

[ Bretagne ]

[ Concours ]

[ Histoire ]

[ Langues et civilisations ]

[ Littérature ]

[ Sciences ]

[ Sciences humaines et sociales ]

filet

[ Votre panier ]

[ Inscription à la
lettre d'information ]

[ Flux rss ]

[ Recommandez cette page ]

filet

[ Contact ]

Didactique du plurilinguisme

Approches plurielles des langues et des cultures. Autour de Michel Candelier

La notion d’approches plurielles des langues et des cultures, associée au champ de la didactique du plurilinguisme, est en train d’acquérir rapidement une forte visibilité tant dans les milieux professionnels de l’éducation que dans le domaine de la didactique des langues, grâce, en particulier, à la diffusion d’un référentiel de compétences et de ressources (CARAP) qui décrit les objectifs que ces approches permettent de travailler. L’ouvrage propose de faire le point sur cette notion à partir des travaux de Michel Candelier, qui en est l’initiateur.

Avec le soutien de l’université du Maine et de la région Pays de la Loire.

2014

Christel Troncy (dir.). Jean-François de Pietro, Livia Goletto et Martine Kervran (collab.)

filet

Domaine : Sciences humaines et sociales | Éducation

Collection : Des sociétés

filet

Format : 15,5 x 24 cm
Nombre de pages : 514 p.

ISBN : 978-2-7535-2913-7

Disponibilité : en librairie
Prix : 24,00 €

 

  • Sommaire
  • Documents
  • Auteur(s)
  • Revue de presse

  • Autour de Michel Candelier, autour des approches plurielles. Réflexions didactiques
  • Compositions et recompositions du champ des approches plurielles
  • Diffuser les approches plurielles : changer les institutions éducatives ? changer la société ?
  • Vers une recomposition du champ de la didactique des langues ? Les approches plurielles dans l’histoire d’une discipline

Christel Troncy, agrégée de lettres modernes et Livia Goletto, professeure des écoles, terminent un doctorat en sciences du langage et en didactique des langues sous la direction de Michel Candelier à l’université du Maine. Martine Kervran, maître de conférences à l’université de Bretagne occidentale et Jean-François de Pietro, collaborateur scientifique à l’Institut de recherche et de documentation pédagogique (IRDP) de Neuchâtel, ont participé à de nombreux projets européens aux côtés de Michel Candelier. Leurs travaux portent notamment sur l’éveil aux langues et les approches plurielles. Ils mènent actuellement des recherches au sein du Projet Pluri-L (Plurilinguisme : pratiques, représentations, acquisition, enseignement) de la région des Pays de la Loire.

 

« Le présent ouvrage collectif rend hommage à Michel Candelier pour sa contribution majeure à cette inflexion plurilingue et, plus particulièrement, à la construction de la notion d’approches plurielles dans le champ de la didactique des langues. »

VERNAUDON Jacques, Recherches en éducation, octobre 2014

 

« Sortir du cadre national, rendre les langues étrangères familières, ce sont de belles perspectives. C’est aussi un patient travail, dont on ne peut que souhaiter le développement. Les contributions de cet ouvrage en donnent un large panorama. »

Jean-Pierre Fournier, N’Autre école, n°2, automne 2015

 

Haut de page

Presses Universitaires de Rennes - Dernière mise à jour : 06 décembre 2016

Presses Universitaires de Rennes