La fabrique des pédagogues
Encadrer les colonies de vacances. 1919-1939
à travers la politique de formation des éclaireurs de France (1919-1939), ce livre étudie comment la formation des cadres scouts a influencé l'école, l'instituteur chef éclaireur devenant le pédagogue idéal. Ce livre revient sur cette dynamique initiée par les reformateurs sociaux pour ouvrir l'enseignement sur la vie, notamment au camp école de Cappy (Picardie) et lors des stages des centres d'entrainement aux méthodes d'éducation active (CEMéA). Il invite ainsi à repenser l'interaction entre l'école et sa périphérie.
Version Papier
Disponible
28,00 €
Version numérique e-pub
Disponible
10,99 €
Préface de Pascal Ory
Pédagogie du plein air en sortie de guerre, 1919-1923
- L'ombre portée de la guerre 1919-1923
- Conservatisme et modernité des éclaireurs
Dynamique socioscolaire de la formation, 1923-1932
- Cappy contre l'école et la science
- éclaireurs et ordres scolaires
Colonies de vacances et République, 1923-1939
- Famille et question sociale de la victoire à la crise, 1923-1935
- Vers les centres d'entraînement, 1936-1937
- Nationaliser le stage, 1938-1939