Éditeur de sciences humaines et sociales depuis 1984

Enseigner la physique au collège et au lycée

Une approche historique

Ce livre se propose d'éclairer la genèse de l'enseignement de la physique de l'Ancien Régime au XXe siècle. Il s'attache à décrire les étapes de son institutionnalisation en tant que discipline scolaire, à retracer l'évolution des pratiques professorales, aussi bien d'ailleurs des méthodes que des contenus enseignés.

Version Papier

Disponible

14.50 €

Date de parution : 30/11/2001

Collection : Didact Sciences

Domaines :
Sciences, Sciences humaines et sociales., Didactique des sciences, Éducation, Histoire des sciences et des techniques

EAN : 9782868476302

Nb de pages : 230

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Sommaire
édification d'un enseignement scientifique expérimental

La démonstration de physique et l'expérience

Les pédagogies nouvelles et l'expérience

Nature, place et rôle des travaux pratiques

La question du formalisme et de l'abstraction. Perspectives
Auteur(s)

Ancien professeur de sciences physiques en lycée, Claudette Balpe s'est rapprochée ensuite de la formation des professeurs en sciences physiques ; elle est actuellement maître de conférences à l'institut de formation des maîtres d'Aquitaine (IUFM Bordeaux) où elle mène des recherches en didactique des sciences expérimentales. Elle participe notamment à la formation des maîtres, et à ce titre, collabore à divers projets de pilotage à distance d'activités scientifiques scolaires. Parallèlement, elle continue ses travaux sur l'histoire de l'enseignement des sciences au SHE-INRP (Service d'histoire de l'éducation à l'INRP). Elle intervient dans le domaine de la diffusion et de la vulgarisation scientifique au musée des Arts et Métiers à Paris.
Fiche technique

Nb de pages : 230

Largeur (cm) : 15,5

Hauteur (cm) : 24
Introduction, table des matières, 4e de couverture et autres documents
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- 4e de couverture
- Introduction
- Table des matières

Civilité

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