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Éducation et Didactique - N° 3, vol. 3

Ce numéro d’Éducation et didactique est désormais disponible en version électronique sur le portail Revues.org.

2009

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Domaine : Sciences humaines et sociales | Éducation

Revue : Éducation et Didactique

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Format : 20 x 27 cm
Nombre de pages : 136 p.

Illustrations : N & B

ISBN : 978-2-7535-1060-9

Disponibilité : auprès de l'éditeur
Prix : 25,00 €

 

  • Sommaire

  • Yannick Le Marec, Sylvain Doussot et Anne Vézier, Savoirs, problèmes et pratiques langagières en histoire / Knowledge, problems and language practices in history
  • Dominique Bucheton et Yves Soulé, Les gestes professionnels et le jeu des postures de l'enseignant dans la classe : un multi-agenda de préoccupations enchâssés / Teaching skills: a multi-agenda of embedded concerns, a set of dynamic interactions between teacher's scaffolding postures and pupils' learning ones
  • Marie-France Carnus, Analyse didactique clinique de l'activité décisionnelle de deux enseignantes en éducation physique et sportive : l'éclairage du concept de milieu / Clinical didactic analysis of the decision-making activity of two teachers in Physical and sports education: the lighting of the concept of « milieu »
  • Jacques Fijalkow, Jocelyne Cussac-Pomel et Dominique Hannouz, L'écriture inventée : empirisme, constructivisme, sociocontructivisme / Invented spelling: empiricism, constructivism, socioconstructivism
  • Wolff-Michael Roth, Identity and Community: Differences at Heart and Futures-to-come
  • Chantal Amade-Escot et Gérard Sensevy, Inauguration d'une nouvelle rubrique :« L'espace d'expression »
  • Jean-Marie Barbier, Voies pour la recherche en formation

 

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Presses Universitaires de Rennes - Dernière mise à jour : 25 août 2016

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