Presses Universitaires de Rennes - Éducation

L'évaluation de la maltraitance

Pierrine Robin

Par un travail comparatif en France et en Allemagne, ce livre met en lumière les tensions et les ambiguïtés qui parcourent l'évaluation des situations familiales. À partir d'entretiens avec une cinquantaine de professionnels français et allemands, l'auteure... Collection Essais

Violences verbales

Béatrice Fracchiolla, Claudine Moïse, Christina Romain et Nathalie Auger (dir.)

Les violences verbales sont-elles nécessaires, inévitables, peut-on y remédier ? Basé sur une recherche de plusieurs années, cet ouvrage modélise la violence verbale en s'intéressant aux discours sociaux, en créant des liens entre la... Collection Des sociétés

Énonciation, texte, grammaire

Muriel Barbazan (dir.)

Cet ouvrage présente une étude transversale de l'état actuel des recherches sur la grammaire et le discours dans les champs de la linguistique et de la didactique. Les avancées dans le domaine de l'acquisition du langage ont montré le rôle primordial... Collection Rivages linguistiques

Éducations plurilingues

Danielle Omer et Frédéric Tupin (dir.)

Cet ouvrage traite de la difficile prise en compte par l'école des répertoires linguistiques premiers des élèves dans des contextes éducatifs bi ou plurilingues où le français, hors de la France hexagonale, est la (ou une) langue d'enseignement.... Collection Des sociétés

Le CAP

Guy Brucy, Fabienne Maillard et Gilles Moreau (dir.)

Le certificat d'aptitude professionnelle (CAP), centenaire en 2011, a toujours fait l'objet de polémiques. Cet ouvrage, le premier consacré à ce diplôme toujours vivace, à la fois « lieu de mémoire » de la formation et enjeu d'avenir... Collection Histoire

La fabrique des pédagogues

Nicolas Palluau

À travers la politique de formation des Éclaireurs de France (1919-1939), ce livre étudie comment la formation des cadres scouts a influencé l'école, l'instituteur chef Éclaireur devenant le pédagogue idéal. Ce livre revient sur cette dynamique... Collection Histoire

Revue Éducation et Didactique

Une science du développement humain est-elle possible ?

Janette Friedrich, Rita Hofstetter et Bernard Schneuwly (dir.)

Une multitude de savants problématisent cette question durant les trente premières années du XXe siècle. Ce livre retrace à la fois l'histoire éphémère mais passionnelle de la pédologie ainsi que la manière dont le concept du... Collection Paideia

Décoloniser l'école ?

Marie Salaün

Comment penser une éducation postcoloniale ? Cet ouvrage analyse empiriquement deux cas de décolonisation inachevée dans le Pacifique, et deux modèles nationaux a priori incomparables : celui des États-Unis d'Amérique à Hawai'i et... Collection Essais

Ce que l'école fait avec le cinéma

Caroline Archat-Tatah

Ce livre propose une réflexion sur les apprentissages et les enseignements en jeu dans les dispositifs d'éducation au cinéma à l'école primaire et au collège. En portant le regard sur les conceptions et les valeurs qui sous-tendent l'idée... Collection Paideia

L'école de la banlieue

Cécile Duvignacq-Croisé

Cette étude de l'enseignement féminin révèle l'élaboration des modèles éducatifs et des représentations du genre en banlieue. Elle souligne le rôle de l'école dans la codification du rôle social des femmes et... Collection Histoire