Presses Universitaires de Rennes - Éducation

Les collèges du peuple

Jean-Pierre Briand et Jean-Michel Chapoulie

À partir de 1880, la France s'est progressivement couverte d'écoles primaires supérieures et de cours complémentaires. Ces « collèges du peuple » allaient permettre à des enfants issus de milieux modestes d'accéder... Collection Histoire

Former, certifier, insérer

Fabienne Maillard (dir.)

Obligatoirement « professionnel », le diplôme doit désormais préparer à l'emploi, garantir la possession de compétences professionnelles spécifiques, assurer l'insertion professionnelle. De nouvelles règles s'imposent... Collection Des sociétés

Les lycéens et la lecture

Fanny Renard

Cet ouvrage montre que les lycéens sont inégalement préparés à l'enseignement des lettres. Pour y faire face, ils mobilisent des habitudes qui, bien qu'inégalement valorisées, ont été constituées dans des conditions particulières.... Collection Paideia

Le français et les langues d'Europe

Françoise Argod-Dutard (dir.)

Voici, pour les langues d'Europe, le temps de la coexistence et des choix, des ententes et des compromis, dans un espace en expansion géographique mais aussi en concurrence avec le monde anglo-saxon. Issues, pour la plupart d'entre elles, des mêmes racines indo-européennes,... Collection Interférences

La construction des inégalités scolaires

Jean-Yves Rochex et Jacques Crinon (dir.)

Croisant les regards et les questionnements didactiques et sociologiques, pénétrant au coeur des pratiques et des dispositifs d'enseignement, cet ouvrage montre en quoi la production des inégalités scolaires s'alimente à plusieurs sources : les... Collection Paideia

La géographie dans l'enseignement

Christine Vergnolle-Mainar

Entre sciences de la nature et sciences de la société, la place de la géographie dans la mosaïque des disciplines scolaires a fortement évolué avec l'affirmation d'une entrée sociale. Ce positionnement lui permet par exemple de développer... Collection Didact Géographie

L'État et l'enseignement privé

Bruno Poucet (dir.)

Cinquante après la loi Debré où en sommes-nous ? Cet ouvrage dresse un bilan aussi nuancé et rigoureux que possible de l'application d'une loi qui a fait débat et continue à le faire parce qu'elle se prête à de multiples interprétations.... Collection Histoire

Revue Éducation et Didactique

Les classes populaires à l'école

Christophe Delay

S'appuyant sur une quarantaine d'entretiens réalisés avec des parents de milieux populaires ainsi que des observations en milieu scolaire, cet ouvrage entend mettre en lumière certains traits contemporains de la culture des classes populaires qui se trouve (mise) à... Collection Le Sens social

L'écriture débutante

Claire Doquet

Comment les écoliers s'y prennent-ils pour élaborer un texte ? À l'idée très répandue que les jeunes scripteurs se relisent peu, à la conviction qu'ils ne savent pas repérer les lacunes et les points d'appui à... Collection Paideia